Dans un salon décoré de guirlandes et de casse-noisettes, une petite tablée s’esclaffe en essayant de former des mots au Scrabble. D’un côté du plateau, Jean-Michel et Thomas, deux cinquantenaires qui vivent avec des handicaps moteurs et intellectuels. De l’autre, Ahmed, un jeune qui, il y a quelques semaines, était en situation de décrochage scolaire.